A.案主的各種信息
B.具體的目標
C.社工和案主所同意承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任
D.預(yù)期完成的日期
E.雙方的簽名，簽署協(xié)議的日期
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A.口頭的服務(wù)協(xié)議
B.暗示的服務(wù)協(xié)議
C.正式的書面協(xié)議
D.錄音協(xié)議
E.單方面的協(xié)議
A.預(yù)估
B.評估
C.計劃
D.跟進服務(wù)
E.介入
A.需要工作的問題
B.工作目標
C.工作途徑與方法等內(nèi)容
D.參與者的角色
E.參與者的任務(wù)
A.服務(wù)協(xié)議是社工和案主共同協(xié)商的結(jié)果
B.服務(wù)協(xié)議可以說是社工對案主服務(wù)品質(zhì)的一種承諾
C.形成服務(wù)協(xié)議的過程也是一種認知過程
D.服務(wù)協(xié)議并非是一成不變的，在整個助人過程中，隨著情況的變化可以不斷地修改和完善
E.簽訂服務(wù)協(xié)議的過程是提升案主能力的過程
A.速度快
B.案主參與不夠
C.不費勁
D.不能強調(diào)案主的長處
E.不能發(fā)展案主解決問題的能力
A.頭腦風(fēng)暴法
B.資源與需要的匹配
C.發(fā)展可能的工作途徑
D.確定任務(wù)與責(zé)任
E.權(quán)衡成本與效果
A.消除夫妻間溝通的障礙
B.加強團體成員之間的合作，使每個人都能參與進來
C.開放地，及時地，有建設(shè)性地處理彼此不同的意見
D.控制對孩子亂發(fā)脾氣的行為，不大吼大叫，體罰孩子
E.在家庭成員中減少指責(zé)和批評的次數(shù)
A.澄清問題所在
B.促進案主的參與
C.引導(dǎo)解決問題的行動方向
D.作為評估的指標
E.能更好地運用同理心
A.調(diào)停者
B.實現(xiàn)者
C.經(jīng)紀人
D.教育者
A.調(diào)停者
B.實現(xiàn)者
C.經(jīng)紀人
D.教育者
最新試題
社會工作者負責(zé)對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于（）。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測量利益相關(guān)方對社會工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。對于滿意度調(diào)查問卷的說法，正確的是（）。
12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開店，閑時愛出去打牌，對小唐缺少關(guān)心，小唐常常罵人，欺負同學(xué)，在學(xué)校沒有朋友，班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉，老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽他們的訴說，制訂符合其需求的服務(wù)方案，上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有（）。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點項目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機構(gòu)的服務(wù)涉及的社會工作領(lǐng)域有（）。
社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會，就社區(qū)空地改造為小花園的計劃證求居民意見，有居民認為建小花園可能會“中看不中用”。此時。老劉采取“進一步說明"的技巧主持會議，其最適宜的表述是（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場的講解內(nèi)容屬于（）。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性，由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標準化工作建設(shè)團隊，定期召開研討會，組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案，建立服務(wù)標準。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是（）。
街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負責(zé)該機構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。