A.教學(xué)方法
B.教學(xué)對象
C.教學(xué)手段
D.課程類型
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A.功能法
B.聽說法
C.認(rèn)知法
A.中介語理論
B.認(rèn)知語言學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.心理語言學(xué)
A.難易度
B.效度
C.區(qū)分度
D.信度
A.語法翻譯法
B.直接法
C.認(rèn)知法
D.功能法
A.面部表情
B.服裝打扮
C.體勢語
D.手勢
A.口語中常用的
B.意思單一的
C.常用的，構(gòu)詞能力強(qiáng)的
D.適用范圍廣、文化內(nèi)涵豐富的
A.水平測試
B.診斷測試
C.成績測試
D.潛能測試
A.技能訓(xùn)練
B.知識傳授
C.課堂教學(xué)
D.教材編寫
A.分立式測試
B.標(biāo)準(zhǔn)化測試
C.常模參照測試
D.水平測試
A.語言材料的性質(zhì)
B.語言材料的內(nèi)容
C.語體風(fēng)格
D.語言技能
最新試題
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。
對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。
小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
“雅思”考試屬于（）。
下列不屬于分立式試題的是（）。
對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。