A.北京語言學(xué)院
B.北京大學(xué)
C.南開大學(xué)
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A.語言知識課
B.國際政治課
C.西方經(jīng)濟課
A.《學(xué)漢語》
B.《漢語學(xué)習(xí)》
C.《語言教學(xué)和研究》
A.國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
B.國務(wù)院外事辦公室
C.國家語言文字工作委員會
A.精講多練
B.聽說結(jié)合
C.以詞匯為主
A.《學(xué)漢語》
B.《漢語學(xué)習(xí)》
C.《漢語教科書》
A.周祖謨
B.劉月華
C.呂必松
A.1982年
B.1978年
C.1987年
A.科技
B.國家關(guān)系變化
C.自然環(huán)境
A.綜合的
B.理論的
C.實踐的
A.語言對比
B.技能訓(xùn)練
C.培養(yǎng)漢語交際能力
最新試題
我國對外漢語教學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系如何?
對外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些,并加以評論。
請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認識。
理論語法與教學(xué)語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面?
對外漢語教學(xué)的課程有什么特殊的含義?
談?wù)?0世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點和研究重點。
對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點?
教學(xué)設(shè)計的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
各種技能訓(xùn)練有什么特點?
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。