單項選擇題以下不屬于對外漢語教材建設中缺乏的基礎研究是()。
A.漢字大綱
B.文化大綱
C.政治經濟大綱
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1.單項選擇題以下屬于教材質量問題的是()。
A.品種單調
B.教材雷同
C.品種豐富
2.單項選擇題對外漢語教材中教材的()和品種都不能很好地滿足教學的需要。
A.質量
B.數(shù)量
C.重量
3.單項選擇題結構和功能相結合教材時期是在基本上保留()的情況下結構與功能相結合,是以結構為基礎的結構與功能的結合。
A.語音體系完整性
B.語法體系完整性
C.詞匯體系完整性
4.單項選擇題純結構法教材本身過分偏重語言結構形式、忽視()。
A.語言交際功能
B.語言結構功能
C.語言認知功能
5.單項選擇題對外漢語教學結構法教材強調理解和掌握語法規(guī)則,并在()的指導下培養(yǎng)聽說讀寫基本技能。
A.語言知識
B.言語知識
C.基本語法知識
6.單項選擇題結構法教材指以()為綱的教材。
A.認知結構
B.語言結構(語法)
C.功能結構
7.單項選擇題我國對外漢語教材的發(fā)展分為()和結構和功能相結合教材兩個時期。
A.結構法教材
B.功能法教材
C.認知法教材
8.單項選擇題學生用書、教師手冊、練習本、單元試題各部分要分工合理,相互呼應體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的()原則。
A.系統(tǒng)性
B.針對性
C.實用性
9.單項選擇題教材內容和形式生動有趣,能吸引學習者,使學習者產生學習興趣和動力體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的()原則。
A.科學性
B.系統(tǒng)性
C.趣味性
10.單項選擇題教材內容的組織要符合語言教學的規(guī)律體現(xiàn)了對外漢語教材編寫和選用的()原則。
A.實用性
B.科學性
C.針對性
最新試題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題
對外漢語教學的課程有什么特殊的含義?
題型:問答題
請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
題型:問答題
一般說來,母語為非聲調語言的學習者習得漢語聲調比較困難。他們經常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
題型:問答題
請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質特征。
題型:問答題
各種技能訓練有什么特點?
題型:問答題
請用“洋腔洋調”現(xiàn)象說明第二語言學習中母語與目的語之間的關系。
題型:問答題
為什么說教材評估是一項復雜的工作?
題型:問答題
談談20世紀80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題