單項(xiàng)選擇題教師要克服()或過多重復(fù)等不良語言習(xí)慣。
A.口頭禪
B.順口溜
C.熟語
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題課堂中使用的語言要有意識地重現(xiàn)已學(xué)過的(),以利于學(xué)習(xí)者的復(fù)習(xí)鞏固。
A.語音
B.句型和詞匯
C.漢字
2.單項(xiàng)選擇題除()或新詞語教學(xué)以外,無論是課堂或課外交際,語速都應(yīng)正?;蚪咏#苊饪鋸?。
A.文化教學(xué)
B.語法學(xué)習(xí)
C.語音操練
3.單項(xiàng)選擇題教師的語言有朗讀、講解、對話、()和提問。教師的語言要簡練,增加師生之間的對話、問答,加強(qiáng)交流、互動(dòng)。
A.命令
B.指令
C.問答
4.單項(xiàng)選擇題教師的語言與學(xué)習(xí)者的()根本不同之處在于不論語音、詞匯、語法或漢字,都應(yīng)該準(zhǔn)確、規(guī)范。
A.母語
B.第二語言
C.中介語
5.單項(xiàng)選擇題詳細(xì)化是指輸入更多信息包括多余信息,采用重復(fù)、()、迂回的辦法,目的是為了便于學(xué)習(xí)者理解,成為可理解的輸入。
A.停頓
B.注釋
C.釋義
6.單項(xiàng)選擇題簡化是指使用簡單的句子、()。
A.語音
B.詞匯
C.漢字
7.單項(xiàng)選擇題慢具體指放慢語速,增加()。
A.重復(fù)
B.迂回
C.停頓
8.單項(xiàng)選擇題教師語言總的來說有慢、簡化、()三個(gè)特點(diǎn)。
A.詳細(xì)化
B.具體化
C.多樣化
9.單項(xiàng)選擇題教師語言是指第二語言教師為了達(dá)到交際的目的,對該語言的非母語學(xué)習(xí)者在課堂教學(xué)和課外交往中有意識使用的()。
A.母語系統(tǒng)的變體
B.目的語系統(tǒng)的變體
C.外語系統(tǒng)的變體
10.單項(xiàng)選擇題()是課堂教學(xué)的重要教學(xué)手段,要注意漢字書寫一定要正確、板書要經(jīng)過很好地設(shè)計(jì)、板書要鮮明。
A.教師語言
B.板書
C.課堂教學(xué)管理
最新試題
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤?
題型:問答題
請談?wù)勀銓ν鉂h語教學(xué)法發(fā)展趨勢的認(rèn)識。
題型:問答題
對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
題型:問答題
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
題型:問答題
試述中介語的定義,并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
題型:問答題
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
題型:問答題
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些?各自的含義是什么?
題型:問答題
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
題型:問答題
信度的基本概念是什么?如何從測量學(xué)的角度理解信度的概念?
題型:問答題
什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
題型:問答題