A.民政部門負(fù)責(zé)的“三無”對象
B.農(nóng)村“五保對象”
C.企業(yè)負(fù)責(zé)的職工福利對象
D.城市社區(qū)居民
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A.福利性為目的,經(jīng)營性為手段
B.福利性服務(wù)和經(jīng)營性服務(wù)并重
C.市場為導(dǎo)向、營利為核心
D.需求為導(dǎo)向、福利為核心
A.1987年武漢工作會議
B.1993年14部委頒發(fā)的加快城市社區(qū)服務(wù)發(fā)展的意見
C.1995年民政部頒發(fā)的全國城市社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)
D.1999年民政部開展全國26個社區(qū)建設(shè)試驗(yàn)城區(qū)試點(diǎn)
A.成長
B.治療
C.預(yù)防
D.行為修正
A.功能派
B.發(fā)展心理學(xué)
C.系統(tǒng)論
D.控制論
A.群體化
B.個別化
C.小組
D.團(tuán)體化
A.過程說
B.方案說
C.運(yùn)動說
D.方法說
A.商用物業(yè)
B.居住物業(yè)
C.工業(yè)物業(yè)
D.其他用途物業(yè)
A.協(xié)助維護(hù)社會治安
B.開展民間調(diào)解工作
C.進(jìn)行法制教育
D.加強(qiáng)流動人口管理
A.費(fèi)孝通
B.嚴(yán)復(fù)
C.蔡元培
D.陶行知
A.北京
B.上海
C.杭州
D.天津
E.成都
最新試題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個側(cè)面,而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵為主。
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來約束自己的行為。
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有()
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)居民采取自治形式,自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。