A.X理論
B.Y理論
C.Z理論
D.復(fù)雜人假設(shè)
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A.客戶
B.員工
C.人力資源經(jīng)理
D.政府和其他機構(gòu)
A.社會人
B.自然人
C.“經(jīng)濟人”
D.“復(fù)雜人”
A.設(shè)計師
B.代理人
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.行政管理專家
A.安全
B.物質(zhì)
C.娛樂
D.交際
E.自我提高
A.低級階段
B.初級階段
C.高級階段
D.最高階段
A.樹立核心價值觀
B.建立企業(yè)使命
C.創(chuàng)造條件使個人和組織的目標融合一致
D.擁有共同愿景
E.根據(jù)員工的差異實現(xiàn)多維度的管理
A.確定核心崗位的職責(zé)及其要求
B.在集團內(nèi)部進行人力資源的優(yōu)化配置
C.搭建體系性構(gòu)架，務(wù)實管理基礎(chǔ)
D.系統(tǒng)規(guī)劃，綜合提升
E.完善升級，實施前瞻性管理
A.服務(wù)性
B.戰(zhàn)略性
C.經(jīng)營性
D.全局性
A.反對把人看作與動物一樣趨利避害、好逸惡勞、不負責(zé)任
B.看到了勞動的目的性是作為人與動物區(qū)別標志的本質(zhì)特點
C.看到了人的自覺能動性和創(chuàng)造力
D.重視人的尊嚴與價值，強調(diào)人的需求的差異性
E.是對X理論的一種發(fā)展，發(fā)展了人的社會屬性
A.目標導(dǎo)向型
B.市場導(dǎo)向型
C.產(chǎn)品導(dǎo)向型
D.客戶導(dǎo)向型
E.服務(wù)導(dǎo)向型
最新試題
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）