A.學(xué)生健康安全的維護(hù)
B.學(xué)生的心理成長
C.傳染病的預(yù)防
D.意外事故的處理
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A.傾聽
B.說教
C.贊揚(yáng)
D.正面引導(dǎo)
A.規(guī)整
B.全面照顧所有學(xué)生
C.容納的學(xué)生多
D.便于教師觀察和控制課堂
A.從內(nèi)心尊重學(xué)生
B.創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)氛圍
C.建立師生之間信任
D.嚴(yán)格要求學(xué)生
A.確立正確的教育觀——堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是可以教育好的
B.熱愛學(xué)生，以情動(dòng)人
C.善于發(fā)現(xiàn)和利用后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)
D.發(fā)揮集體力量，形成強(qiáng)大教育優(yōu)勢(shì)
A.學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B.班主任及時(shí)和學(xué)生做書面?zhèn)€別溝通
C.家長了解子女在校表現(xiàn)
D.家校合作
A.任命制
B.選舉制
C.競選制
D.組閣制
A.格拉塞的需要滿足理論
B.德瑞克斯的和諧溝通理論
C.托馬斯.高爾頓的邏輯后果理論
D.杜勒的行為主義
A.午餐約會(huì)
B.談心時(shí)間
C.電子郵件
D.“我有話說”
A.停下來進(jìn)行處理
B.遵循最小干預(yù)原則
C.視而不見
D.請(qǐng)家長到學(xué)校
A.共產(chǎn)主義方向性
B.知行統(tǒng)一
C.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合
D.教育影響一致性和連續(xù)性
最新試題
班主任對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級(jí)活動(dòng)的基本取向。
（）適合自尊心強(qiáng)、有逆反心理、脾氣倔強(qiáng)暴躁的學(xué)生。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
以下屬于課外活動(dòng)中的個(gè)人活動(dòng)的有（）。
班干部是協(xié)助班主任開展班級(jí)工作的得力助手，其組成包括（）。
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是（）。
下列不屬于對(duì)先進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育方法的是（）。