A.數(shù)學(xué)智商、作業(yè)智商和平均智商
B.語文智商、作業(yè)智商和平均智商
C.語文智商、學(xué)習(xí)智商和平均智商
D.語文智商、作業(yè)智商和最高智商
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A.羅夏克墨跡測驗(yàn)
B.密執(zhí)安圖片測驗(yàn)（MPT）
C.默瑞主題統(tǒng)覺測驗(yàn)（TAT）
D.常模參照測驗(yàn)
A.投射測驗(yàn)和客觀性測驗(yàn)
B.構(gòu)造性測驗(yàn)和投射性測驗(yàn)
C.常模參照測驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
D.速度測驗(yàn)和難度測驗(yàn)
A.最高行為測驗(yàn)
B.操作測驗(yàn)
C.典型行為測驗(yàn)
D.團(tuán)體測驗(yàn)
A.操作測驗(yàn)
B.紙筆測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)
D.個體測驗(yàn)
A.費(fèi)時費(fèi)力
B.對主測者的技術(shù)要求較高
C.測量難度大
D.主測者對受測者的控制難度大，且易產(chǎn)生誤差
A.興趣
B.智力
C.人格
D.以上都是
A.考核法
B.筆試
C.面試
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和措施層
B.目標(biāo)層、準(zhǔn)則層和實(shí)施層
C.目標(biāo)層、方法層和措施層
D.目標(biāo)層和措施層
A.個性與環(huán)境
B.能力與環(huán)境
C.性格與環(huán)境
D.性格與教育
A.可塑性
B.差異性
C.遺傳性
D.表出性
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）