A.被試者工作效率
B.被試者明顯的行為
C.被試者的心理素質(zhì)
D.被試者實(shí)際的操作
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A.全方位
B.多角度
C.工作能力
D.工作業(yè)績
A.職位評價
B.劃分薪酬等級
C.確定薪等的薪酬區(qū)間
D.確定相鄰薪等的交叉與重疊關(guān)系
A.速度快
B.速度慢
C.員工受傷害程度高
D.員工受傷害程度低
A.個人數(shù)據(jù)、技能
B.特殊資格、個人特殊愛好
C.薪酬和工作史
D.公司數(shù)據(jù)、個人能力
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.同質(zhì)性信度
D.內(nèi)容信度
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.結(jié)構(gòu)
D.規(guī)模
A.通用素質(zhì)
B.可遷移素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
A.態(tài)度、價值觀和社會角色
B.自我概念
C.個人特質(zhì)
D.內(nèi)驅(qū)力和社會動機(jī)
A.測評結(jié)果容易受到外界因素的影響
B.被測者可能存在偽裝或作假的情況
C.過程較為復(fù)雜，需要專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)
D.開發(fā)與操作的成本都比較高
A.個人特質(zhì)
B.價值觀
C.社會角色
D.自我概念
最新試題
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）