A.全方位
B.多角度
C.工作能力
D.工作業(yè)績(jī)
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A.職位評(píng)價(jià)
B.劃分薪酬等級(jí)
C.確定薪等的薪酬區(qū)間
D.確定相鄰薪等的交叉與重疊關(guān)系
A.速度快
B.速度慢
C.員工受傷害程度高
D.員工受傷害程度低
A.個(gè)人數(shù)據(jù)、技能
B.特殊資格、個(gè)人特殊愛好
C.薪酬和工作史
D.公司數(shù)據(jù)、個(gè)人能力
A.再測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.同質(zhì)性信度
D.內(nèi)容信度
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.結(jié)構(gòu)
D.規(guī)模
A.通用素質(zhì)
B.可遷移素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
A.態(tài)度、價(jià)值觀和社會(huì)角色
B.自我概念
C.個(gè)人特質(zhì)
D.內(nèi)驅(qū)力和社會(huì)動(dòng)機(jī)
A.測(cè)評(píng)結(jié)果容易受到外界因素的影響
B.被測(cè)者可能存在偽裝或作假的情況
C.過程較為復(fù)雜，需要專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)
D.開發(fā)與操作的成本都比較高
A.個(gè)人特質(zhì)
B.價(jià)值觀
C.社會(huì)角色
D.自我概念
A.態(tài)度、價(jià)值觀和社會(huì)角色
B.自我概念
C.內(nèi)驅(qū)力
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
最新試題
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）