A.工作人員
B.臨時雇員
C.公務(wù)雇員
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A.教學(xué)與社會生活相聯(lián)系
B.專業(yè)性和綜合性相統(tǒng)一
C.學(xué)生獨立性、創(chuàng)造性增強
D.教學(xué)與科研相結(jié)合
A.學(xué)校
B.教師
C.補課機構(gòu)
D.政府
A.同行評價
B.教師自評
C.學(xué)生評價
D.領(lǐng)導(dǎo)評價
A.焦慮
B.抑郁消沉
C.自卑嫉妒
D.壓抑
A.科研
B.生產(chǎn)
C.社會實踐
D.社會服務(wù)
A.本我
B.自我
C.超我
D.力比多
A.修身
B.養(yǎng)性
C.仕途
D.思辨
A.《師說》
B.《學(xué)記》
C.《論語》
D.《勸學(xué)篇》
A.奧爾波特
B.榮格
C.弗洛伊德
D.埃里克森
A.職業(yè)理想
B.職業(yè)責(zé)任
C.職業(yè)態(tài)度
D.職業(yè)榮譽
最新試題
通過與學(xué)生談話、討論、使學(xué)生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓(xùn)練的哪個階段（）
“小明切了這個西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R中的（）
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動機的方式（）
奧爾波特對人性的看法是（）
以下哪項不屬于自我效能感對大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）
開設(shè)心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點。
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是（）