多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)，下列說法正確的是（）。

A.學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，但學(xué)習(xí)效果不會反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)
B.新的學(xué)習(xí)需要可以通過直接發(fā)生途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑來形成
C.利用直接發(fā)生途徑，主要應(yīng)考慮就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足
D.從間接轉(zhuǎn)化途徑考慮，主要通過各種活動，提供各種機(jī)會，滿足學(xué)生其他方面的要求和愛好


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1.多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)理論，以下表述準(zhǔn)確的是（）。

A.自我實現(xiàn)是一種最高級的需要
B.力求成功者的目的是獲取成就
C.在人的需要層次中，最基本的是生理需要
D.成就動機(jī)是由心理學(xué)家布盧姆提出的概念

2.多項選擇題以下不屬于誘因的是（）。

A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)信念
C.求知欲
D.地位

3.多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)，以下說法正確的有（）。

A.獎勵應(yīng)盡可能得多用，懲罰要完全禁用
B.想要創(chuàng)設(shè)問題情境來激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，首先老師要熟悉教材、掌握材料結(jié)構(gòu)等
C.將原來對于娛樂、游戲等需求的滿足轉(zhuǎn)化成新的學(xué)習(xí)需要屬于間接轉(zhuǎn)化途徑來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)
D.學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動機(jī)可以相互作用

4.多項選擇題根據(jù)維納的歸因理論，下列說法正確的是（）。

A.能力高低、努力程度、身心狀態(tài)都屬于內(nèi)在的歸因
B.除了努力程度，其他五個因素都是不可控的
C.運氣好壞和外界環(huán)境都是外在的、不穩(wěn)定的、不可控的
D.總是把失敗歸因于能力，就會產(chǎn)生習(xí)得性無助感

5.單項選擇題甲乙兩個學(xué)生被評為“三好學(xué)生”，甲把自己的榮譽歸因于能力，而乙歸因于運氣。據(jù)此，下列說法正確的有（）。

A.甲乙都屬于不可控歸因
B.甲屬于內(nèi)部歸因
C.乙屬于穩(wěn)定歸因
D.乙屬于外部歸因

6.多項選擇題以下屬于遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)的是（）。

A.喜歡教師生動形象的講解
B.為中華之崛起而讀書
C.為不辜負(fù)父母的期望而學(xué)
D.為個人榮譽好好學(xué)習(xí)

7.多項選擇題關(guān)于學(xué)習(xí)，下列說法錯誤的是（）

A.學(xué)習(xí)動機(jī)決定學(xué)習(xí)的效果
B.自我實現(xiàn)理論是馬斯洛提出的
C.力求成功者會挑戰(zhàn)非常困難的任務(wù)
D.學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待相互作用形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)

8.多項選擇題下列體現(xiàn)為外部學(xué)習(xí)動機(jī)的是（）。

A.學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)因此認(rèn)真聽講、刻苦鉆研
B.學(xué)生為了討好教師而認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研
C.學(xué)生為了避免家長的責(zé)罰而努力提高成績
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

9.多項選擇題根據(jù)耶克斯—多德森定律，下列說法錯誤的有（）。

A.適中的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)具有最佳效果
B.動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好
C.各種任務(wù)難度的最佳動機(jī)水平是一樣的
D.動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是一種倒“U”形曲線關(guān)系