A.組織結(jié)構(gòu)圖
B.工藝流程圖
C.工作說明書和工作規(guī)范
D.部門職能說明書
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A.對中等績效的員工難以涉及,遺漏了平均績效水平
B.由任職者自行填寫,信息失真的可能性較大
C.適用的范圍具有一定的局限性
D.調(diào)查者和被調(diào)查者彼此配合難度大
A.把被調(diào)查者熟悉的問題放在前面,生疏的放在后面
B.簡單易答的問題放在前面,較難的問題放在后面
C.按下級到上級的邏輯順序排列
D.開放式問題放在最后
A.以書面問答的方式對任職者進(jìn)行調(diào)查,以獲取工作要素信息的方法
B.工作分析人員通過面對面詢問而獲取工作要素信息的方法
C.工作分析人員通過對職務(wù)活動進(jìn)行系統(tǒng)觀察而獲取職務(wù)要素信息的方法
D.對完成工作的關(guān)鍵行為進(jìn)行記錄,選擇其中最重要和最關(guān)鍵性的部分進(jìn)行評定的方法
A.標(biāo)準(zhǔn)化的訪談法
B.非標(biāo)準(zhǔn)化的訪談法
C.結(jié)構(gòu)式訪談法
D.非結(jié)構(gòu)式訪談法
A.詳細(xì)的工作提綱
B.工作樣本代表性
C.工作環(huán)境
D.任職者的心理反應(yīng)
A.腦力勞動成分較高的職位
B.活動范圍很大的職位
C.以外顯動作為主的職位
D.特殊環(huán)境中活動的職位
A.觀察法
B.訪談法
C.關(guān)鍵事件法
D.職能工作分析法
A.開放式問題
B.封閉式問題
C.固定式問題
D.定量的問題
A.收集信息
B.分析信息
C.核對復(fù)查
D.鑒別整序
A.對任職者進(jìn)行評價的各種標(biāo)準(zhǔn)
B.任職者進(jìn)行與工作有關(guān)的具體活動
C.任職者的工作環(huán)境和工作背景
D.任職者的行動
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()