A.Office2 HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo)
D.判斷圖標(biāo)
A.呈現(xiàn)方式簡單
B.按設(shè)計步驟演示
C.無聲音動畫效果
D.保留課堂的生成
A.保密性、完整性
B.可用性、可控性
C.不可否認性
D.以上皆是
A.資源獲取加工和利用
B.知識創(chuàng)建、展示和演示
C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M
D.交流、通訊、協(xié)作
A.開放性策略
B.自上而下的策略
C.自下而上的策略
D.情境性策略
A.所有對象全部被該背景覆蓋
B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置
A.網(wǎng)頁檢索
B.文獻檢索
C.軟件檢索
D.搜索引擎檢索
A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進展
B.經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思
C.在整個項目進行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分
D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻
A.階段性評價
B.形成性評價
C.引導(dǎo)性評價
D.啟發(fā)式評價
最新試題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
安娜想讓學(xué)生更仔細地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學(xué)生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學(xué)習(xí)項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標(biāo)是什么？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。