A.常規(guī)班會
B.生活會
C.主題班會
D.時事班會
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A.是日常性的教育活動
B.是中小學(xué)最常見的班級自主活動
C.最常見的主題班會是日常主題的班會
D.確立主題是開好主題班會的關(guān)鍵
A.評定內(nèi)容的全面性
B.評定主體的單一性
C.評定過程的激勵性
D.評價語言的規(guī)范性
A.激發(fā)他們的自信心
B.發(fā)揮優(yōu)勢,帶動全班
C.消除嫉妒,公平競爭
D.嚴(yán)格要求,防止自滿
A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作
B.明確的共同目標(biāo)是班集體前進的導(dǎo)向和動力
C.維持和控制班級成員之間關(guān)系的重要力量是共同的生活準(zhǔn)則
D.班集體是學(xué)生活動與交往的基本場所
A.正式群體是依據(jù)一定的章程成立的
B.少先隊是正式群體
C.正式群體既有積極影響,也有消極影響
D.核心人物具有權(quán)威性是非正式群體的特征
A.班級組織管理
B.班級活動管理
C.班級教學(xué)管理
D.班級制度管理
A.班級管理以學(xué)生為基礎(chǔ)展開
B.班級管理的基礎(chǔ)與前提是班級制度管理
C.對偶發(fā)事件的處理是常規(guī)管理
D.班級管理有助于鍛煉學(xué)生能力,促進自治自理
A.19世紀(jì)初,英國學(xué)校中出現(xiàn)了導(dǎo)生制,也稱貝爾——蘭卡斯特制
B.埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞
C.16世紀(jì),在西歐一些國家創(chuàng)辦的文科中學(xué),出現(xiàn)了班級組織的嘗試
D.1862年,中國在京師同文館中采用班級授課制
最新試題
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班主任對學(xué)生的操行進行評定,應(yīng)遵循的要求不包括()。
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚優(yōu)點、糾正缺點的班會活動,這種班會活動是()。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是()。
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于()的內(nèi)容。
教師進行個性化班級管理,主要是通過塑造班級文化氛圍,讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了()。
以下不適用于漸進式談話的是()。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有()。
對學(xué)生的操行評定主要有()。
關(guān)于班風(fēng),以下表述正確的有()。