A.造物活動
B.造物藝術(shù)
C.表意活動
D.表意藝術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工業(yè)化
B.社會化
C.現(xiàn)代化
D.科技化
A.小型藝術(shù)創(chuàng)作中
B.大型藝術(shù)創(chuàng)作中
C.藝術(shù)設(shè)計項目中
D.藝術(shù)開發(fā)過程中
A.按需分類
B.功能分類
C.供給分類
D.市場分類
A.形式主義分析
B.圖像學(xué)階段
C.符號學(xué)解讀
D.文化語境研究
A.“視覺”
B.“元素”
C.“構(gòu)圖”
D.“空間”
A.時間性的
B.靜態(tài)的
C.情感的
D.象征性的
A.前者結(jié)構(gòu)是并置的,而后者多是單線開展
B.前者是線性敘事,而后者是結(jié)構(gòu)性敘事
C.前者要求觀眾自行組織理解,而后者引導(dǎo)觀眾逐步深入故事
D.前者注重空間的重疊,而后者強調(diào)空間的連續(xù)延展
A.畫面分割方法
B.場景轉(zhuǎn)換技巧
C.視覺敘事格式
D.情感表達手法
A.物理特性
B.文化特性
C.材料特性
D.審美特性
A.創(chuàng)作目的與實際功能的不同發(fā)展渠道
B.制備好的專屬材料隨不同的應(yīng)用方向分布發(fā)展
C.表現(xiàn)形式與審美體驗的差異
D.社會文化角色與價值的差異
最新試題
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
從藝術(shù)學(xué)視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計的關(guān)系。
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
民俗學(xué)認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
當代藝術(shù)具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。