A.20世紀(jì)50-60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
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A.單元
B.年齡
C.內(nèi)容
D.特色
A.傳染病
B.職業(yè)病
C.慢性病
D.地方病
A.政府的主導(dǎo)作用
B.社會團(tuán)體的主導(dǎo)作用
C.社會各界的主導(dǎo)作用
D.居民的主導(dǎo)作用
A.園林綠化管理
B.工程維護(hù)管理
C.安全管理
D.環(huán)境衛(wèi)生管理
A.1000-1500
B.1500-2000
C.2000-2500
D.2500-3000
A.推舉
B.任命
C.輪流
D.選舉
A.非正式教育
B.成人教育
C.中等職業(yè)技術(shù)教育
D.職工業(yè)余中學(xué)
A.教育學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳一室”
B.教育學(xué)生打擊違法犯罪
C.教育學(xué)生開展調(diào)節(jié)工作
D.教育學(xué)生做好消防工作
A.火災(zāi)
B.爆炸
C.聚眾械斗
D.中毒
A.地形
B.居民
C.社區(qū)
D.水文
最新試題
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
社區(qū)參與就是社區(qū)民眾參與社區(qū)發(fā)展與社區(qū)決策的過程。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
人民調(diào)解工作是一項政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂,是一個大文化的概念。