在一個2×2的實驗當中，30個人其中15個人接受兩種實驗處理，另外15個人接受另外兩種實驗處理，這是什么實驗設計？（）

方差分析中，總變異可解釋為相互獨立，意義明確的幾個不同部分，這是因為方差有（）。

高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有（）。

下列儀器中，用于改變雙眼視差的是（）。

實驗中，有3種情緒圖片（積極、消極、中性），請6名被試參加實驗，被試分配如圖所示，該實驗設計的類型為（）。

研究吸煙與肺癌的關系，最適合的設計是（）。

在連續(xù)強化的條件下，新反應的習得是怎么樣的？（）

如果一個實驗結論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去，這說明實驗有很好的（）。

關于學習的概念正確的是（）

用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實驗范式是（）。