多項選擇題管理者與被管理者在考評活動中,直接主管總是從下屬自身的素質、能力、態(tài)度和實際表現等方面來考查評定,而下屬總是忽視自我檢查和自我評價,把注意力放在外部的環(huán)境和條件上,認為,如()是導致雙方的矛盾和沖突的基本原因。

A.自身能力不足
B.上級主管支持不力
C.同事之間缺乏合作精神
D.沒有得到及時的信息反饋
E.上下級之間在認知上的差異


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1.多項選擇題直線職能制的主要特點是()。

A.廠長(總經理)對業(yè)務和職能部門均實行垂直式領導
B.各級直線管理人員在職權范圍內對直接下屬有指揮和命令的權力,并對此承擔全部責任
C.職能管理部門是廠長(總經理)的參謀和助手,沒有直接指揮權
D.職能管理部門的職能是向上級提供信息和建議,并對業(yè)務部門進行指導和監(jiān)督
E.職能管理部門與業(yè)務部門的關系只是一種指導關系,而非領導關系

2.多項選擇題課程設計的資源包括()和信息等方面。

A.人
B.財
C.物
D.時間
E.空間

3.多項選擇題實施培訓教學活動的注意事項包括()。

A.做好充分準備
B.做好授課前調研
C.講求授課效果
D.動員學員參與
E.預設培訓考核

4.多項選擇題績效標準法優(yōu)點是()

A.為下屬提供了清晰準確的努力方向
B.對員工具有更加明確的導向和激勵作用
C.需要用較少的人力、物力和財力
D.對績效考評需要時間較短
E.需要較低的管理成本

5.多項選擇題企業(yè)各項培訓制度包括()。

A.培訓服務制度
B.入職培訓制度
C.培訓激勵制度
D.培訓獎懲制度
E.培訓考核制度

6.多項選擇題以下哪幾種情況需要組成生產組?()

A.生產作業(yè)須員工共同完成
B.看管大型復雜的機器設備
C.員工的工作彼此密切相關
D.為了便于管理和相互交流
E.為了加強工作聯(lián)系

7.多項選擇題多種要素綜合計分標準的制定方法包括()等。

A.簡單相加法
B.系數相乘法
C.連乘積法
D.連加或連減法
E.百分比系數法

9.多項選擇題下列屬于企業(yè)績效考評過程中的矛盾與沖突的是()。

A.組織內部矛盾
B.外部社會矛盾
C.員工自我矛盾
D.主管自我矛盾
E.組織目標矛盾

10.多項選擇題防止勞動分工過細帶來的消極影響包括()。

A.使每項分工都具有獨立的技術內容
B.在掌握低等級工作后要向高等級工作發(fā)展
C.掌握本工種技術后要向多工種技術發(fā)展
D.使不同技術等級的工作分工充分發(fā)揮作用
E.既從事生產工作,又參加管理

最新試題

績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題

績效反饋時,既要強調個體的表現和貢獻,也要強調集體榮譽。

題型:判斷題

績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數據的采集。

題型:判斷題

通過薪酬結構設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現了薪酬的內在公平性。

題型:判斷題

職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。

題型:判斷題

績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式決議通過后,才可以慎重進行。

題型:判斷題

培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

題型:判斷題

內部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術難題有較強的處理能力。

題型:判斷題