多項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)的資源包括()和信息等方面。

A.人
B.財(cái)
C.物
D.時(shí)間
E.空間


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1.多項(xiàng)選擇題實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的注意事項(xiàng)包括()。

A.做好充分準(zhǔn)備
B.做好授課前調(diào)研
C.講求授課效果
D.動(dòng)員學(xué)員參與
E.預(yù)設(shè)培訓(xùn)考核

2.多項(xiàng)選擇題績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法優(yōu)點(diǎn)是()

A.為下屬提供了清晰準(zhǔn)確的努力方向
B.對(duì)員工具有更加明確的導(dǎo)向和激勵(lì)作用
C.需要用較少的人力、物力和財(cái)力
D.對(duì)績(jī)效考評(píng)需要時(shí)間較短
E.需要較低的管理成本

3.多項(xiàng)選擇題企業(yè)各項(xiàng)培訓(xùn)制度包括()。

A.培訓(xùn)服務(wù)制度
B.入職培訓(xùn)制度
C.培訓(xùn)激勵(lì)制度
D.培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度
E.培訓(xùn)考核制度

4.多項(xiàng)選擇題以下哪幾種情況需要組成生產(chǎn)組?()

A.生產(chǎn)作業(yè)須員工共同完成
B.看管大型復(fù)雜的機(jī)器設(shè)備
C.員工的工作彼此密切相關(guān)
D.為了便于管理和相互交流
E.為了加強(qiáng)工作聯(lián)系

5.多項(xiàng)選擇題多種要素綜合計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)的制定方法包括()等。

A.簡(jiǎn)單相加法
B.系數(shù)相乘法
C.連乘積法
D.連加或連減法
E.百分比系數(shù)法

7.多項(xiàng)選擇題下列屬于企業(yè)績(jī)效考評(píng)過(guò)程中的矛盾與沖突的是()。

A.組織內(nèi)部矛盾
B.外部社會(huì)矛盾
C.員工自我矛盾
D.主管自我矛盾
E.組織目標(biāo)矛盾

8.多項(xiàng)選擇題防止勞動(dòng)分工過(guò)細(xì)帶來(lái)的消極影響包括()。

A.使每項(xiàng)分工都具有獨(dú)立的技術(shù)內(nèi)容
B.在掌握低等級(jí)工作后要向高等級(jí)工作發(fā)展
C.掌握本工種技術(shù)后要向多工種技術(shù)發(fā)展
D.使不同技術(shù)等級(jí)的工作分工充分發(fā)揮作用
E.既從事生產(chǎn)工作,又參加管理

9.多項(xiàng)選擇題以勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)文件的表現(xiàn)形式劃分,主要為()。

A.憲法中關(guān)于勞動(dòng)問(wèn)題的規(guī)定
B.勞動(dòng)法律
C.國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)
D.勞動(dòng)規(guī)章
E.地方性勞動(dòng)行政法規(guī)

10.多項(xiàng)選擇題效果評(píng)估是培訓(xùn)評(píng)估的重點(diǎn),主要包括()。

A.評(píng)估受訓(xùn)者究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西
B.評(píng)估受訓(xùn)者究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些技能
C.評(píng)估受訓(xùn)者的工作行為有了多大程度的改變
D.評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有哪些變化
E.評(píng)估企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效有了多大程度的改進(jìn)

最新試題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開(kāi)始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題