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單項(xiàng)選擇題我們專心致志地學(xué)習(xí)，大腦皮層某些神經(jīng)元的興奮加強(qiáng)了相鄰腦區(qū)的抑制，產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)效果，這是（）。

A.同時(shí)性負(fù)誘導(dǎo)
B.同時(shí)性正誘導(dǎo)
C.繼時(shí)性負(fù)誘導(dǎo)
D.繼時(shí)性正誘導(dǎo)

1.單項(xiàng)選擇題人們認(rèn)識(shí)顏色、區(qū)分高低音、按形狀分類等能力是通過人的（）形成并表現(xiàn)出來的。

A.認(rèn)識(shí)過程
B.情緒狀態(tài)
C.情感過程
D.意志過程

2.單項(xiàng)選擇題小紅在人多嘈雜的包間內(nèi)仍然能側(cè)耳傾聽小明的甜言蜜語(yǔ)。這種心理現(xiàn)象是（）

A.思維
B.感覺
C.注意
D.記憶

3.單項(xiàng)選擇題課堂上的學(xué)生不可能、也不應(yīng)該對(duì)作用于他們視覺和聽覺的刺激者做出反應(yīng)，正常情況下是只集中注意教師的講授或演示。這體現(xiàn)的是以下哪種注意？（）

A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.集中性注意

4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)南北朝時(shí)期的著名思想家劉晝認(rèn)為：“若心不在學(xué)而強(qiáng)諷誦，雖入于耳而不締于心?！边@句話道出了學(xué)習(xí)過程中（）的重要性。

A.志向遠(yuǎn)大
B.注意集中
C.興趣穩(wěn)定
D.意志堅(jiān)強(qiáng)

5.單項(xiàng)選擇題張老師燙頭后為了不影響上課，選擇在課間先進(jìn)入教室與學(xué)生交流，這是為了避免學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)（）。

A.隨意后注意
B.無意注意
C.有意后注意
D.有意注意

6.單項(xiàng)選擇題小雪本來在低頭看課本，聽到老師說看黑板，小雪的注意力就轉(zhuǎn)移到了黑板上，小雪的這種變化現(xiàn)象是（）。

A.注意的分配
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移

7.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人對(duì)一個(gè)對(duì)象注意較長(zhǎng)的時(shí)間，就能將其看得更清、昕得更明、想得更清楚、記得更牢固。這是（）的表現(xiàn)。

A.注意的指向性
B.注意的集中性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移

8.單項(xiàng)選擇題張老師要求學(xué)生在課堂上要做到“用眼觀看、用耳傾聽、用口表述、用于記錄、用腦記憶”，這是充分利用注意的（）。

A.范圍
B.分配
C.轉(zhuǎn)移
D.穩(wěn)定性

9.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上讓學(xué)生做筆記，并做些小實(shí)驗(yàn)，其效果比教師自始至終地講解要好，這種引起和保持有意注意的方法屬于（）

A.克服干擾
B.培養(yǎng)間接興趣
C.合理組織活動(dòng)
D.加深對(duì)活動(dòng)目的、任務(wù)的理解

10.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)注意的說法正確的是（）。

A.注意的分散和轉(zhuǎn)移是個(gè)體無意識(shí)的行為
B.注意最重要的功能是對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)控
C.有意后注意不應(yīng)在課堂中出現(xiàn)
D.有意注意也可以是沒有目的的注意