單項選擇題活潑好動、反應(yīng)靈敏、樂于交往,注意力已轉(zhuǎn)移、興趣多變,缺乏持久力,具有外傾性,這可能是()氣質(zhì)類型。

A.膽汁質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.多血質(zhì)


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1.單項選擇題遇到可氣的事就怒不可遏,想把心里話全說出來才痛快,這可能是()氣質(zhì)類型。

A.膽汁質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.多血質(zhì)

2.單項選擇題解決“我是一個什么樣的人”的自我成分是()。

A.自我認識
B.自我評價
C.自我體驗
D.自我分析

3.單項選擇題以下屬于社會自我的是()。

A.身高、體重、長相、能力
B.能力、氣質(zhì)、興趣、價值觀
C.角色、地位、權(quán)利、職務(wù)
D.能力、長相、情緒、動機

4.單項選擇題“我想成為怎樣的一個人”、“我應(yīng)該是怎樣的一個人”屬于()。

A.現(xiàn)實自我
B.理想自我
C.想象自我
D.幻想自我

5.單項選擇題以下屬于心理自我的是()。

A.身高、體重、長相、性格
B.能力、氣質(zhì)、性格、權(quán)利
C.能力、性格、興趣、動機
D.角色、地位、權(quán)利、身高

6.單項選擇題關(guān)于自我同一性,以下表述錯誤的是()。

A.一個形成了自我同一性的人,他對自己有一種相對穩(wěn)定且持續(xù)的認知
B.一個形成了自我同一性的人,他非常清楚地知道自己是誰,知道自己想要成為怎樣的人
C.一個形成了自我同一性的人,他知道如何更好地平衡社會期待與自身意愿
D.一個形成了自我同一性的人,他具備良好的能力從他人的立場去考慮和看待問題的能力

7.單項選擇題共情能力是一種重要的心理能力,體現(xiàn)為()。

A.能深入他人主觀世界,準確體察別人的思想、愿望和感受
B.了解別人的看法和態(tài)度,能從他人的立場去考慮和看待問題
C.關(guān)注他人,而不是以自我為中心
D.以上都是

8.單項選擇題心理健康的人和自我的關(guān)系是和諧的,或者說有更強的自我功能,主要體現(xiàn)在()。

A.具有現(xiàn)實準確的自我認識,對自己的認識是全面而豐富的
B.自我價值感更多依賴于自己內(nèi)在的支持,而不是外在的標準
C.有穩(wěn)定的自尊并積極悅納自我,不苛求自己十全十美
D.以上都是

9.單項選擇題一個人在()方面都健全,才是完全健康的人。

A.軀體健康、心理健康
B.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好
C.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康
D.軀體健康、社會適應(yīng)良好和道德健康

10.單項選擇題健康的心理和良好的心態(tài)能幫助大學生(),促進自身的全面發(fā)展。

A.優(yōu)化個性品質(zhì)、提高心理素質(zhì)、發(fā)掘心理潛能
B.科學地應(yīng)對心理壓力,預(yù)防和克服發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種心理問題
C.順利完成學業(yè)、擇業(yè)、發(fā)展等人生重大課題
D.以上都是

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超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。

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心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。

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挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。

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學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。

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進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。

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剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。

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大學里的學習而言,自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。

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心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。

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第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。

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考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。

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