A.課件下載頻率
B.關(guān)鍵詞位置
C.課件上傳的時間
D.文檔格式

A.教學(xué)設(shè)計需要進(jìn)行前期分析，但對實際教學(xué)不太重要
B.在教學(xué)設(shè)計過程中，確定各學(xué)習(xí)的目標(biāo)還為時過早
C.需要依據(jù)現(xiàn)有的教育媒體或資源，選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)策略等
D.在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)教學(xué)活動的執(zhí)行順序制訂一個教學(xué)活動實施計劃，并按計劃實施教學(xué)活動

A.絕對評價
B.相對評價
C.定量評價
D.定性評價

A.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷
B.教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中存在的問題以便”對癥下藥”
D.教學(xué)評價是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的

A.課堂討論
B.角色扮演
C.競爭
D.協(xié)同

A.指導(dǎo)學(xué)習(xí)的課件
B.檢測學(xué)習(xí)效果的課件
C.單純課后練習(xí)的課件
D.助教型演示課件

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A.相對評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.診斷性評價

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A.掛圖、磁帶、錄像機(jī)
B.電視、電影、實物模型
C.磁帶、動畫片、實驗器材
D.電子圖書、網(wǎng)絡(luò)視頻、多媒體課件