A.憲法中關于勞動問題的規(guī)定
B.勞動法律
C.國務院勞動行政法規(guī)
D.勞動規(guī)章
E.地方性勞動行政法規(guī)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評估受訓者究竟學習或掌握了哪些東西
B.評估受訓者究竟學習或掌握了哪些技能
C.評估受訓者的工作行為有了多大程度的改變
D.評估企業(yè)的經營業(yè)績有哪些變化
E.評估企業(yè)的經營績效有了多大程度的改進
A.沒有對目標本身進行評估
B.注重預期效果的評估，忽略非預期目標的評估
C.重視結果評估，忽視過程評估
D.不能得到及時的反饋
E.目標的制定大多是教育者的意見，較少注意學生的意見
A.表達能力
B.交際能力
C.應變能力
D.思維能力
E.個人工作興趣與期望
A.樂觀型、聰慧型、穩(wěn)定型
B.恃強型、興奮型、持久型
C.敢為型、敏感型、懷疑型
D.幻想型、世故型、憂慮型
E.實驗型、獨立型、自律型和緊張型
A.熟悉被考評者的工作行為及其具體的工作表現(xiàn)
B.熟悉被考評者的工作內容、工作性質及其特點
C.能夠掌握考評對象的績效考核指標和評定標準
D.具備將觀察結果轉化為有用的考評信息的能力
E.具備熟練運用各種績效考評工具以及有效進行績效面談的技能
A.機構
B.任務
C.技術
D.技能
E.人
A.補償職能
B.激勵職能
C.調節(jié)職能
D.效益職能
E.統(tǒng)計監(jiān)督職能
A.合理性原則
B.系統(tǒng)原則
C.實用性原則
D.標準化原則
E.能級對應原則
A.整理
B.整頓
C.清掃
D.清潔
E.素養(yǎng)
A.錄用比=（錄用人數(shù)／應聘人數(shù)）×100％
B.招聘完成比=（錄用人數(shù)／計劃招聘人數(shù)）×100％
C.應聘比=（應聘人數(shù)／計劃招聘人數(shù)）×100％
D.錄用成本比=（錄用人數(shù)／錄用其他費用）×100％
E.招聘成本比=（參與招聘人員人數(shù)費用／招聘活動期間的其他費用）×100％
最新試題
外部薪酬調查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
職等的劃分要結合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍，對被調查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
績效反饋時，既要強調個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調集體榮譽。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算，則薪酬調查內容應比較全面。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。