多項(xiàng)選擇題哈羅德·萊維特的相互作用變量模式所指的變量包括()。

A.機(jī)構(gòu)
B.任務(wù)
C.技術(shù)
D.技能
E.人


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1.多項(xiàng)選擇題薪酬職能是薪酬管理的核心,主要包括()。

A.補(bǔ)償職能
B.激勵職能
C.調(diào)節(jié)職能
D.效益職能
E.統(tǒng)計(jì)監(jiān)督職能

2.多項(xiàng)選擇題在組織實(shí)施崗位評價時應(yīng)該遵循的原則包括()。

A.合理性原則
B.系統(tǒng)原則
C.實(shí)用性原則
D.標(biāo)準(zhǔn)化原則
E.能級對應(yīng)原則

3.多項(xiàng)選擇題“5s”活動的()從規(guī)范化和人的素養(yǎng)高度鞏固5S 活動效果。

A.整理
B.整頓
C.清掃
D.清潔
E.素養(yǎng)

4.多項(xiàng)選擇題人員錄用數(shù)量評估公式正確的是()。

A.錄用比=(錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù))×100%
B.招聘完成比=(錄用人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù))×100%
C.應(yīng)聘比=(應(yīng)聘人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù))×100%
D.錄用成本比=(錄用人數(shù)/錄用其他費(fèi)用)×100%
E.招聘成本比=(參與招聘人員人數(shù)費(fèi)用/招聘活動期間的其他費(fèi)用)×100%

5.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于非強(qiáng)制性勞動標(biāo)準(zhǔn)的是()。

A.工資指導(dǎo)線標(biāo)準(zhǔn)
B.勞動力市場工資指導(dǎo)價位
C.國家標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)推薦的勞動標(biāo)準(zhǔn)
D.勞動法律
E.勞動法規(guī)

6.多項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)績效獎時要注意的事項(xiàng)是()。

A.績效標(biāo)準(zhǔn)要明確、合理
B.達(dá)到某一績效標(biāo)準(zhǔn)后的獎金要一致
C.以遞增方法設(shè)立獎金,鼓勵員工不斷提高績效
D.獎金的金額應(yīng)該較低
E.獎金的范圍應(yīng)該盡量廣泛

7.多項(xiàng)選擇題人員招聘質(zhì)量評估的作用包括()。

A.有利于改進(jìn)招聘方式方法
B.能為企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)提供重要信息和依據(jù)
C.能為企業(yè)員工績效評估提供重要的信息和依據(jù)
D.有利于員工績效改進(jìn)
E.有利于成果與方法效果檢驗(yàn)

8.多項(xiàng)選擇題勞動定額的統(tǒng)計(jì)分析只有通過()才能加以說明。

A.收集各種信息
B.收集各種有關(guān)的數(shù)據(jù)資料
C.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總
D.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
E.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理

9.多項(xiàng)選擇題在實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)活動時,不可忽視的關(guān)鍵步驟包括()。

A.培訓(xùn)效果評估
B.講求授課效果
C.動員學(xué)員參與
D.預(yù)設(shè)培訓(xùn)考核
E.做好充分準(zhǔn)備

10.多項(xiàng)選擇題管理者訓(xùn)練法一般采用()的培訓(xùn)方式。

A.小組討論
B.集體住宿訓(xùn)練
C.個別交流
D.專家授課
E.學(xué)員間研討

最新試題

試題編制是整個知識測驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動有序開展。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題