單項選擇題小陽和同學玩“在一分鐘內盡可能多地說出描寫情緒的成語”這類游戲的時候，總是能夠輕松勝出。這說明小陽思維的（）很好。
A.敏感性
B.獨創(chuàng)性
C.靈活性
D.流暢性
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1.單項選擇題當學生處于青春期時，他的自我意識發(fā)展處于（）。
A.生理自我
B.社會自我
C.心理自我
D.精神自我
2.單項選擇題有的人公而忘私，有的人假公濟私。這體現(xiàn)了性格的（）差異。
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
3.單項選擇題氣質是人典型的、穩(wěn)定的心理特點。下列關于氣質的說法，正確的是（）
A.都是好的
B.都是壞的
C.有好有壞
D.無好壞之分
4.單項選擇題有一種人，他們有明確的行動目標，有較強的自我控制能力，能克服消極情緒的影響，能克服困難，實現(xiàn)預定的目標。這種人的性格特征屬于（）。
A.理智型
B.意志型
C.情緒型
D.混合型
5.單項選擇題小葉需要復習功課準備考試，但她又想出去與朋友玩。猶豫再三，她終于決定先復習完功課，晚些再出去玩。這個現(xiàn)實的決定反映了以下哪一項的功能？（）
A.本我
B.自我
C.超我
6.單項選擇題根據馬斯洛需要層次理論，下列需要的力量最強、潛力最大的是（）。
A.尊重需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全需要
D.歸屬和愛的需要
7.單項選擇題小明看到媽媽在玩紙牌游戲，吵著也要玩。于是媽媽說只有認識數字才能玩游戲，結果小明不到一天就學會了10以內的數字。此處小明媽媽是通過小明的（）來引導小明學習的。
A.間接興趣
B.情境興趣
C.中心興趣
D.廣闊興趣
8.單項選擇題小韓覺得自己的英語昕力不好，為了提升自己的昕力，她在觀看英語電影時，將注意力集中在電影中人物的對話上。這體現(xiàn)了動機的（）。
A.激發(fā)功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調節(jié)功能
9.單項選擇題剛入學的小朋友希望得到教師的關注，因此在課堂上表現(xiàn)得很活躍。根據馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。
A.求知需要
B.成長性需要
C.匱乏性需要
D.自我實現(xiàn)需要
10.單項選擇題俗語云：“愛一行，就能干好一行?！边@體現(xiàn)了（）品質。
A.興趣的廣度
B.興趣的效能
C.興趣的中心
D.興趣的穩(wěn)定性
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是（）。
題型：多項選擇題
“關在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎，給人的情緒感受是不一樣的”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項選擇題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
適應障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題