A.考評(píng)方案制定與實(shí)施的經(jīng)費(fèi)、獲取考評(píng)工具的經(jīng)費(fèi)、處理考評(píng)結(jié)果的經(jīng)費(fèi)等
B.教材費(fèi)、教員勞務(wù)費(fèi)
C.培訓(xùn)費(fèi)（差旅費(fèi)）、教員勞務(wù)費(fèi)
D.培訓(xùn)測(cè)評(píng)結(jié)果的經(jīng)費(fèi)
E.培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果的經(jīng)費(fèi)
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A.整體規(guī)劃
B.組織規(guī)劃
C.制度規(guī)劃
D.人員規(guī)劃
E.生涯規(guī)劃
A.生產(chǎn)技術(shù)組織條件
B.生產(chǎn)類(lèi)型
C.生產(chǎn)方法
D.生產(chǎn)定額
E.生產(chǎn)的產(chǎn)品
A.對(duì)招聘中的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查
B.對(duì)招聘中的費(fèi)用進(jìn)行核實(shí)
C.對(duì)招聘中的費(fèi)用進(jìn)行核準(zhǔn)
D.對(duì)照預(yù)算進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)
E.對(duì)考核過(guò)程費(fèi)用核實(shí)
A.灌輸式講授
B.啟發(fā)式講授
C.指導(dǎo)聯(lián)想講授
D.畫(huà)龍點(diǎn)睛式講授
E.經(jīng)典講座
A.營(yíng)造一種融洽的會(huì)談氣氛
B.讓?xiě)?yīng)聘者更加清楚地了解自身發(fā)展?fàn)顩r
C.了解應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能和非智力素質(zhì)
D.決定應(yīng)聘者是否通過(guò)本次面試
E.使應(yīng)聘者能夠發(fā)揮自己的實(shí)際水平
A.獲取崗位信息
B.選擇評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)崗位進(jìn)行分類(lèi)
C.根據(jù)崗位的性質(zhì)和特征，確定各類(lèi)崗位評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目
D.明確規(guī)定各檔次崗位的工作內(nèi)容、責(zé)任和權(quán)限
E.對(duì)崗位進(jìn)行排序
A.各部門(mén)經(jīng)理
B.主管
C.工會(huì)代表
D.員工代表
E.相關(guān)的管理人員
A.訪談
B.問(wèn)卷
C.觀察
D.咨詢
E.小組集體討論
A.明確企業(yè)薪酬福利策略
B.了解國(guó)家立法和企業(yè)所在地的相關(guān)規(guī)章
C.調(diào)查企業(yè)外部福利計(jì)劃情況
D.了解企業(yè)內(nèi)部福利項(xiàng)目需求
E.分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況
A.績(jī)效計(jì)劃是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程
B.制訂計(jì)劃是一個(gè)單向溝通的過(guò)程
C.參與和承諾是制訂績(jī)效計(jì)劃的前提
D.績(jī)效計(jì)劃是關(guān)于工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的契約
E.參與與承諾是制訂績(jī)效計(jì)劃的關(guān)鍵
最新試題
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。
評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后，才可以慎重進(jìn)行。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過(guò)程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。