A.營造一種融洽的會談氣氛
B.讓應聘者更加清楚地了解自身發(fā)展狀況
C.了解應聘者的專業(yè)知識、崗位技能和非智力素質(zhì)
D.決定應聘者是否通過本次面試
E.使應聘者能夠發(fā)揮自己的實際水平
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A.獲取崗位信息
B.選擇評價標準并對崗位進行分類
C.根據(jù)崗位的性質(zhì)和特征,確定各類崗位評價的具體項目
D.明確規(guī)定各檔次崗位的工作內(nèi)容、責任和權(quán)限
E.對崗位進行排序
A.各部門經(jīng)理
B.主管
C.工會代表
D.員工代表
E.相關的管理人員
A.訪談
B.問卷
C.觀察
D.咨詢
E.小組集體討論
A.明確企業(yè)薪酬福利策略
B.了解國家立法和企業(yè)所在地的相關規(guī)章
C.調(diào)查企業(yè)外部福利計劃情況
D.了解企業(yè)內(nèi)部福利項目需求
E.分析企業(yè)財務狀況
A.績效計劃是一個雙向溝通的過程
B.制訂計劃是一個單向溝通的過程
C.參與和承諾是制訂績效計劃的前提
D.績效計劃是關于工作目標和標準的契約
E.參與與承諾是制訂績效計劃的關鍵
A.評價指標
B.評價標準
C.評價技術方法
D.數(shù)據(jù)處理
E.評價要求
A.應該確定一個專門的時間
B.溝通時最好不要被他人打擾
C.溝通的氛圍盡可能寬松
D.溝通的氛圍盡可能嚴肅
E.可以隨時進行溝通
A.工作日計時
B.工作日寫實
C.測時
D.現(xiàn)場觀察
E.瞬間觀察法
A.立法機關
B.行政機關
C.司法機關
D.其他授權(quán)的機關
E.國務院
A.與事實和概念的教育培訓相適應的培訓方法
B.與解決問題能力的培訓相適應的培訓方法
C.與創(chuàng)造性培訓相適應的培訓方法
D.與技能培訓相適應的培訓方法
E.與態(tài)度、價值觀以及陶冶人格情操教育相適應的培訓方法
最新試題
通過薪酬結(jié)構(gòu)設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應比較全面。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據(jù)進行量化的指標。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
目標與關鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。