A.工資因素
B.社會因素
C.人口因素
D.勞動力參與率
E.工作時間
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A、教育制度與教育供給規(guī)模
B、工資水平
C、個人非勞動收入
D、居民家庭生產率的變化
E、社會保障制度
A.加強就業(yè)服務
B.實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃
C.加大教育投資
D.激勵就業(yè)
E.開發(fā)臨時性就業(yè)崗位
A.有形市場
B.無形市場
C.不完全競爭市場
D.完全競爭市場
E.壟斷市場
A.加大教育投資力度
B.調整教育投資結構
C.為教育投資創(chuàng)造條件
D.將企業(yè)塑造成職業(yè)培訓的主體
E.充分發(fā)揮各類培訓機構的作用
A.加大教育投資力度
B.調整教育投資結構
C.適當?shù)恼槿?br />
D.深化公共衛(wèi)生管理體制改革
E.建立健全公共衛(wèi)生體系
A.生理的需要
B.歸屬的需要
C.受尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.安全保障的需要
A.人的勞動能力
B.具有勞動能力的“人”
C.簡單的生理勞動
D.勞動
A.就業(yè)彈性
B.就業(yè)結構
C.失業(yè)率
D.產業(yè)結構
A.供求機制
B.競爭機制
C.價格機制
A.勞動的復雜程度
B.勞動力支出的特性
C.勞動為社會服務的方式
D.勞動成果與勞動者的關系
最新試題
下面敘述中的()是有關人事考核與人員功能測評等方法的聯(lián)系的。
調升較高職務是()的一種。
()是人力資源規(guī)劃的補充或延續(xù)。
()是指把行為考核與評級量表結合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關鍵行為事件對量表值作出定位。
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓質量的基本要素。它們是()。
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進步,也是莪有前途的考評方法之一。
進行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎勵制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點是()。
晉升是組織人事調整的組成部分。通過晉升管理可以達到以下幾個方面的作用()。
人員挑選錄用計劃的主要功能是通過定期或不定期的挑選錄用組織所需要的各類優(yōu)秀人才,()。
筆試的長處是()。