A、教育制度與教育供給規(guī)模
B、工資水平
C、個人非勞動收入
D、居民家庭生產(chǎn)率的變化
E、社會保障制度
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A.加強就業(yè)服務(wù)
B.實施創(chuàng)業(yè)就業(yè)計劃
C.加大教育投資
D.激勵就業(yè)
E.開發(fā)臨時性就業(yè)崗位
A.有形市場
B.無形市場
C.不完全競爭市場
D.完全競爭市場
E.壟斷市場
A.加大教育投資力度
B.調(diào)整教育投資結(jié)構(gòu)
C.為教育投資創(chuàng)造條件
D.將企業(yè)塑造成職業(yè)培訓(xùn)的主體
E.充分發(fā)揮各類培訓(xùn)機構(gòu)的作用
A.加大教育投資力度
B.調(diào)整教育投資結(jié)構(gòu)
C.適當(dāng)?shù)恼槿?br />
D.深化公共衛(wèi)生管理體制改革
E.建立健全公共衛(wèi)生體系
A.生理的需要
B.歸屬的需要
C.受尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
E.安全保障的需要
A.人的勞動能力
B.具有勞動能力的“人”
C.簡單的生理勞動
D.勞動
A.就業(yè)彈性
B.就業(yè)結(jié)構(gòu)
C.失業(yè)率
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.供求機制
B.競爭機制
C.價格機制
A.勞動的復(fù)雜程度
B.勞動力支出的特性
C.勞動為社會服務(wù)的方式
D.勞動成果與勞動者的關(guān)系
A.勞動的邊際產(chǎn)品收益大于工資率
B.勞動的邊際產(chǎn)品收益小于工資率
C.勞動的邊際產(chǎn)品收益等于工資率
D.勞動的邊際產(chǎn)品收益等于產(chǎn)品生產(chǎn)成本
最新試題
申請表采用()以上的形式更為合適。
培訓(xùn)開發(fā)的評價應(yīng)該從以下幾個方面入手()。
()即按一定作業(yè)難度,把職工評出等級順序。
獎勵行為要收到良好的激勵效果,必須具備()條件。
人事調(diào)整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了()以外的幾個方面。
()直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進(jìn)步,也是莪有前途的考評方法之一。
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
工作能力考核表分為五個部分,即()。
企業(yè)工資方針主要分析()。