A.因材施教
B.耐心等待
C.鼓勵運動
D.激發(fā)興趣
E.有針對性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不予理睬
B.給予安全感
C.提供社交平臺
D.鼓勵良好行為
E.滿足需求
A.不愿分享
B.做事程序不變
C.凡事自己來
D.無理取鬧
E.愛哭
A.嘗試錯誤法
B.寬容法
C.替代法
D.轉(zhuǎn)移法
E.鼓勵表揚
A.意識
B.心理
C.心理活動
D.思維
E.動作
A.不自信
B.霸道
C.得不滿足時就大哭大鬧
D.不尊重他人
E.膽小
A.實施開放式教育
B.高度認同
C.創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境
D.培養(yǎng)其勇氣
E.讓其過集體生活
A.封閉式教育
B.馴服式教育
C.過分溺愛
D.家長性格
E.鼓勵表揚
A.主動交往
B.不主動交往
C.缺乏安全感
D.不自信
E.有安全感
A.封閉教育
B.耐心教育
C.能力教育
D.識字教育
E.培養(yǎng)良好習慣
A.過分溺愛
B.父母離異
C.封閉式教育
D.挫折教育
E.家庭教育的偏薺
最新試題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
聾啞兒康復訓練分為()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)?