A.精神病
B.心身疾病
C.軀體疾病
D.神經(jīng)癥
E.人格障礙
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A.催眠師具有較高的權(quán)威性
B.催眠治療必須是在高暗示性的人上才能施術(shù)
C.要求被催眠者放松、安靜,消除雜念
D.催眠治療必須是在被催眠者進(jìn)入催眠狀態(tài)后進(jìn)行
E.所有人都可以進(jìn)行催眠治療
A.暗示是催眠的基礎(chǔ)
B.催眠是將被催眠者誘導(dǎo)到一種特殊意識(shí)狀態(tài)
C.催眠后被催眠者的感知覺(jué)可改變
D.催眠后被催眠者意識(shí)域縮小,暗示性升高
E.催眠后催眠者可以對(duì)被催眠者進(jìn)行各種疾病治療
A.神經(jīng)肌肉疾病
B.心理生理疾病
C.神經(jīng)癥性障礙
D.精神病性障礙
E.心身疾病
A.原級(jí)強(qiáng)化物
B.次級(jí)強(qiáng)化物
C.社會(huì)強(qiáng)化物
D.條件強(qiáng)化物
E.紙幣
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒過(guò)程
C.情感過(guò)程
D.動(dòng)機(jī)過(guò)程
E.意志過(guò)程
A.主觀意識(shí)狀態(tài)
B.心理意識(shí)狀態(tài)
C.心理結(jié)構(gòu)狀態(tài)
D.客觀意識(shí)狀態(tài)
E.心理功能狀態(tài)
A.貝克的認(rèn)知療法
B.貝克的理性情緒療法
C.貝克的應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練
D.貝克的問(wèn)題解決技術(shù)
E.貝克的認(rèn)知行為療法
A.改善情緒
B.重建人格
C.改變認(rèn)知和評(píng)價(jià)
D.矯正行為
E.深化領(lǐng)悟力
A.貝克
B.羅杰斯
C.艾里斯
D.戈弗雷特
E.弗洛伊德
A.教育式的交流
B.共情式的交流
C.真誠(chéng)式的交流
D.積極關(guān)注式的交流
E.非指導(dǎo)式的交流
最新試題
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
行為治療方法不包括()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()