A、根據(jù)員工技術(shù)專長進(jìn)行分工
B、根據(jù)服務(wù)對象的年齡采取不同服務(wù)措施
C、師徒之間要平等和互相尊重
D、同工同酬取消員工間的一切差別
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A、勤勞是人生致富的充分條件
B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件
C、勤勞不如巧干
D、節(jié)儉不如創(chuàng)造
A.維護(hù)企業(yè)信譽
B.增加職工福利
C.注重經(jīng)濟(jì)效益
D.開展員工培訓(xùn)
A、樹立職業(yè)理想
B、強化職業(yè)責(zé)任
C、提高職業(yè)技能
D、抓住擇業(yè)機(jī)遇
A、激勵功能
B、導(dǎo)向功能
C、整合功能
D、娛樂功能
A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、游戲環(huán)境
D、嬰兒的興趣
A、探索、看電視、漫畫講述
B、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、看電視、游戲以及勞動技能
A.激勵功能
B.激勵功能自律功能
C.激勵功能自律功能導(dǎo)向功
D.激勵功能自律功能導(dǎo)向功能整合功能
A、強勢帶弱勢
B、小步伐
C、強力度
D、平穩(wěn)性
A、先確定好單元教學(xué)活動的題目，再確定每日的教學(xué)活動
B、單元教學(xué)活動構(gòu)成每日教學(xué)活動
C、單元確定后，再訂出教學(xué)計劃，再確定長期的教學(xué)活動
D、每日的教學(xué)活動只是以單元教學(xué)活動為基礎(chǔ)
A、感官知覺、大動作
B、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感
最新試題
為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。
育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
明確評價的目標(biāo)和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴(yán)。
培訓(xùn)的時間包括：（）。
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。