A.正確,符合教育發(fā)展規(guī)律
B.正確,體現(xiàn)因材施教原則
C.不正確,在義務(wù)教育階段,學(xué)校不得分設(shè)重點與非重點學(xué)校
D.不正確,各個學(xué)校資源配置應(yīng)該一樣
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A.正確,午休時間屬于教師私人休息時間
B.正確,教師又沒在教室吸煙
C.不正確,教師不能在幼兒活動和休息的場所吸煙
D.不正確,教師只能在辦公室吸煙
A.幼兒園,老師沒有盡到管理職責(zé)
B.王某自己,因為是自己摔的
C.公園
D.家長
A.基礎(chǔ)性原則
B.順序性原則
C.連續(xù)性原則
D.整合性原則
E.兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則
A.激發(fā)兒童興趣
B.與課程目標(biāo)一致
C.與幼兒的發(fā)展水平相適宜
D.發(fā)動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.注意兒童安全
A.遺傳
B.生理成熟
C.家庭
D.環(huán)境和教育
A.作品分析法是一種完善的、絕對正確的方法
B.測驗法的“繪人測驗”同時也是作品分析法
C.對幼兒作品的分析最好是結(jié)合觀察和實驗進行
D.作品分析法是通過分析兒童的手工、圖畫等作品去了解兒童的心理
A.人與人之間沒有完全相同的,人的個性千差萬別
B.在現(xiàn)實生活中,我們無法找到兩個完全一樣的人
C.人的所有行為表現(xiàn)都是個性的表現(xiàn)
D.同一年齡的人身上存在明顯的共同特征
A.創(chuàng)造性游戲
B.角色游戲
C.音樂游戲
D.規(guī)則性游戲
A.情緒作用大
B.言語和思維真正發(fā)生
C.出現(xiàn)最初的獨立性
D.個性初具雛形
A.兒童具有主觀能動性
B.兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣
C.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>D.每個兒童發(fā)展上都有其個性特點
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。