單項選擇題()誤差,是指因為測評者既不愿把被測評得過高,也不愿評得過差而過于集中在中間分數(shù)段而產(chǎn)生的誤差。
A.類己效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng)
D.對比效應(yīng)
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1.單項選擇題記憶廣度是指某方面知識所能正確復現(xiàn)的()。
A.基礎(chǔ)
B.程度
C.數(shù)量
D.廣寬性
2.單項選擇題面試中,所謂()原則是指主試人在面試中不帶著任何主觀意志,一切本著實事求是,從考生實際表現(xiàn)出發(fā)進行測評。
A.客觀性
B.目的性
C.全面性
D.標準性
3.單項選擇題素質(zhì)測評的()原則,即要求素質(zhì)測評對被測評者素質(zhì)差異的反映要盡可能精確,在允許的誤差范圍之內(nèi),這是保證人們對素質(zhì)測評選拔結(jié)果信任的前提。
A.公正性
B.差異性
C.準確性
D.可比性。
4.單項選擇題評價中心應(yīng)用中情境設(shè)計是十分重要的工作,一般考慮以下幾個方面:①相似性,②(),③逼真性,④主題突出,⑤難度適當。
A.典型性
B.模擬性
C.可操作性
D.表出性
5.單項選擇題觀察法是由有經(jīng)驗的人通過()觀察方法,記錄被觀察者某一時期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的活動。
A.直接
B.間接
C.記時
D.記件
6.單項選擇題同一個體的各種素質(zhì)、同一素質(zhì)的各種成分,作為高度統(tǒng)一的有機體存在于個體之中,它們相互聯(lián)系、難分難割,統(tǒng)一作用于行為方式、行為產(chǎn)品與工作績效,這說明了素質(zhì)的()。
A.可塑性
B.表出性
C.差異性
D.綜合性
7.單項選擇題所謂(),是相同人數(shù)最多的那個素質(zhì)特征、分數(shù)或等級,它代表整體水平結(jié)構(gòu)自然群中最大的典型群水平。
A.眾數(shù)
B.平均數(shù)
C.兩極差
D.平均差
8.單項選擇題標準誤是指樣本的變化性,是某種統(tǒng)計量在抽樣分布中的標準差,是對測評結(jié)果誤差的數(shù)值描述,它是揭示實得分數(shù)在()附近變異的一個指標。
A.誤差
B.差誤
C.真分數(shù)
D.標準差
9.單項選擇題通過測評結(jié)果的定性定量分析,判斷測評結(jié)果是否受到心理效應(yīng)的嚴重影響。分析的內(nèi)容主要是心理誤差、標準誤差以及單個測評結(jié)果的置信區(qū)間。這指是()
A.標準差
B.差誤
C.誤差
D.哈羅效應(yīng)誤差
10.單項選擇題測評結(jié)果反映所測素質(zhì)的準確性,是指()
A.信度
B.再測信度
C.復本信度
D.區(qū)分度
最新試題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
題型:多項選擇題
潛能開發(fā)有哪幾種機制?
題型:問答題
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
題型:多項選擇題
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容?
題型:問答題
思維具有哪些顯著特征?
題型:問答題
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
題型:問答題
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
題型:判斷題
()的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗,從而可以做到事先修訂。
題型:單項選擇題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
題型:問答題