A、一般的人員素質(zhì)測評理論假設
B、非智力理論
C、項目反應理論
D、人機交互作用理論
E、認知心理學理論
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你可能感興趣的試題
A、心理測評
B、人工智能
C、信息技術
D、高級程序語言
E、多媒體技術
A、低端測評工具
B、中端測評工具
C、高端測評工具
D、計算機應用
E、統(tǒng)計分析
A、語言表達能力
B、應變能力
C、綜合分析能力
D、業(yè)務知識與操作技能
E、舉止、邏輯思維和知識面
A、選拔內(nèi)容是所聘職位的主要任職條件
B、確定選拔評價的標準
C、選擇有效而經(jīng)濟的測評方法
D、設計好選拔評價的程序
E、確定好選拔評價的方案
A、相比較經(jīng)濟成本低
B、降低人員招聘風險
C、有利于人員安置
D、為人員的預測和發(fā)展奠定基礎
E、正確規(guī)范人員流動
A、能力
B、個性評估
C、職業(yè)適應性
D、標準要素
E、測評工具的適應性
A、測評歸類信息
B、被測評者的信息
C、測評項目和結(jié)果
D、結(jié)果分析、總評和復核意見
E、責任人信息
A、Z分數(shù)
B、T分數(shù)
C、百分位數(shù)
D、名次
E、標準九分
A、回歸分析法
B、圖表法
C、歸納分析法
D、總分順序法
E、對比分析法
A、個人
B、組織
C、面談式
D、遞交式
E、報告式
最新試題
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
進行試題試測的手段有()
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
面試評價時,應注意的幾個問題是()
()是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力,是開發(fā)測驗的關鍵環(huán)節(jié)。