用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。

技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）。

以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是（）。

工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。

資格說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容主要包括（）。

約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有（）。

以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式，具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是（）。

培訓(xùn)評(píng)估有助于（）。

對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量：（）。