A.觀察法
B.重點(diǎn)團(tuán)隊分析法
C.問卷調(diào)查法
D.工作任務(wù)分析法
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A.情感成果
B.技能成果
C.投資回報率
D.認(rèn)知成果
A.教學(xué)工具的使用
B.教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度
C.教師的授課技巧
D.教師的實踐經(jīng)驗
A.素質(zhì)高
B.認(rèn)知程度
C.內(nèi)容相關(guān)
D.管理到位
A.管理部門和主管
B.培訓(xùn)師
C.受訓(xùn)人員
D.計劃部門
A.受訓(xùn)人員
B.主管領(lǐng)導(dǎo)
C.培訓(xùn)師
D.生產(chǎn)管理或計劃部門
A.學(xué)員
B.同事
C.教師
D.培訓(xùn)師
A.課程計劃
B.課程實施
C.教材
D.試聽材料
A.分組學(xué)習(xí)
B.模擬學(xué)習(xí)
C.團(tuán)隊學(xué)習(xí)
D.講授學(xué)習(xí)
A.培訓(xùn)方式
B.培訓(xùn)計劃
C.培訓(xùn)需求模型
D.培訓(xùn)內(nèi)容
A.設(shè)計培訓(xùn)流程
B.實施培訓(xùn)計劃
C.制定培訓(xùn)策略
D.擬定培訓(xùn)制度
最新試題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用（）。
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。
柯氏評估模式中，一般采用（）等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
（）是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是（）。