A.需要大量的培訓資金
B.自我紙約束差
C.有些內(nèi)容不適合網(wǎng)上培訓
D.參與意識不強
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A.學員構(gòu)成
B.工作可離度
C.工作壓力
D.受訓者服務(wù)
A.認知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.績效成果
E.投資回報率
A.向培訓師致謝
B.作問卷調(diào)查
C.頒布結(jié)業(yè)證書
D.清理、檢查設(shè)備
E.培訓效果評估
A.講課技巧
B.符合培訓目標
C.培訓師的專業(yè)性
D.培訓師的配合性
E.培訓師的課酬在培訓經(jīng)費預算內(nèi)
A.重視受訓員工的個別需求
B.確定受訓員工的期望
C.尋找受訓員工存在的問題
D.了解受訓員工的現(xiàn)狀
E.仔細分析調(diào)查資料
A.循環(huán)評估模型
B.全面性任務(wù)分析模型
C.績效差距分析模型
D.前瞻性培訓需求分析模型
E.實踐型分析模型
A.語言簡潔
B.問卷填寫者必須署名
C.問題清楚明了
D.多采用主觀問題方式
E.主觀問題后應(yīng)留填寫意見的足夠
A.技術(shù)工作人員
B.管理工作人員
C.生產(chǎn)作業(yè)人員
D.銷售工作人員
E.服務(wù)工作人員
A.個人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體面談法
D.團隊分析法
E.任務(wù)分析法
A.工作評價
B.工作說明書
C.訪談記錄
D.工作任務(wù)分析記錄表
E.工作規(guī)范
最新試題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
培訓大綱的內(nèi)容一般有()。
教學資料一般分為()。
在培訓課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內(nèi)容包含()。
培訓項目課程描述包含()等內(nèi)容。
為了便于管理,需要外出培訓的員工應(yīng)做好相關(guān)工作,以下說法錯誤的是()。
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
在柯氏評估模式中,反應(yīng)評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行,一般采用()。
培訓項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。