單項(xiàng)選擇題影響員工個人行為和工作表現(xiàn)的內(nèi)部因素是()

A.能力
B.機(jī)遇
C.人力資源制度
D.價值觀


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4.單項(xiàng)選擇題()面談要求參加者事先準(zhǔn)備一些問題,而且要掌握提問和聆聽的時機(jī)

A.雙向傾聽式
B.綜合式
C.單向勸導(dǎo)式
D.解決問題式

6.單項(xiàng)選擇題在績效管理應(yīng)用開發(fā)階段,最終目的是()

A.推進(jìn)企業(yè)組織效率和經(jīng)濟(jì)效益的全面提高和發(fā)展
B.使員工的績效得到不斷提高
C.增強(qiáng)企業(yè)各級主管對本部門員工的工作狀況的了解
D.使企業(yè)管理系統(tǒng)運(yùn)行更加順暢

7.單項(xiàng)選擇題應(yīng)用開發(fā)階段是績效管理的(),又是一個新的績效管理工作循環(huán)的始點(diǎn)

A.起點(diǎn)
B.中點(diǎn)
C.終點(diǎn)
D.都不是

8.單項(xiàng)選擇題績效管理的最終目標(biāo)是為了()

A.確定被考評者未來的薪金水平
B.幫助員工找出提高績效的方法
C.制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)方案
D.促進(jìn)企業(yè)和員工的共同提高與發(fā)展

最新試題

說明關(guān)鍵績效指標(biāo)的定義,設(shè)計(jì)關(guān)鍵指標(biāo)的目的,選擇關(guān)鍵指標(biāo)的原則,平衡計(jì)分卡的概念和特點(diǎn),以及確定工作產(chǎn)出的基本原則.

題型:問答題

李某到W公司已經(jīng)有近十年了,他從生產(chǎn)部的一名基礎(chǔ)員工做起,現(xiàn)在已升至生產(chǎn)部主管。該部門現(xiàn)有20多名員工,其中既有生產(chǎn)人員,又有管理人員。隨著公司對管理日益提高要求,李某也開始試行績效考核,在本部門采用以排隊(duì)法為主的考評方法,每年對員工考評一次。具體做法是:根據(jù)員工的實(shí)際表現(xiàn)給其打分,每個員工最高分為100分,上級打分占30%,同事打分占70%。在考評時,20多個人相互打分,以此確定員工的位置。作為部門主管的李某,平時很少與員工就工作中遇到的問題交流想法和看法,只是到了年度獎金分配時,才對下屬員工進(jìn)行上述的年終考核和打分排序。請對W公司生產(chǎn)部的考評工作進(jìn)行評價和分析。

題型:問答題

說明360度考評的實(shí)施程序和實(shí)施過程中的注意事項(xiàng)。

題型:問答題

說明構(gòu)建和完善企業(yè)關(guān)鍵績效指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的方法

題型:問答題

簡述360度考評的內(nèi)涵和特點(diǎn)

題型:問答題

說明改進(jìn)員工績效的具體程序和策略。

題型:問答題

關(guān)于目標(biāo)管理法,下面正確的說法是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

說明在績效考評活動中可能出現(xiàn)的各種偏誤,并對20種考評方法的性能特征進(jìn)行對比分析。

題型:問答題

某公司又到了年終績效考核的時候,從主管人員到員工每個人都很緊張,大家議論紛紛。公司采用強(qiáng)制分布式的末位淘汰法,到年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個部門的員工劃分為A、B、C、D、E五個等級。分別占10%、20%、40%、20%、l0%,如果員工有一次被排在最后一級,工資降一級,如果有兩次排在最后一級,則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再決定是否上崗,如果上崗后再被排在最后10%,則被淘汰,培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。主管人員與員工對此都有意見,但公司強(qiáng)制執(zhí)行。財(cái)務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心,把誰評為E檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒有什么錯誤,工作都完成得很好。去年,小田有急事,請了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報(bào)上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷,今年不可能再把小田報(bào)上去了。那又該把誰報(bào)上去呢?請回答下列問題:(1)財(cái)務(wù)部是否適合采用強(qiáng)制分布法進(jìn)行績效考評?為什么?(2)強(qiáng)制分布法有何優(yōu)點(diǎn)和不足?

題型:問答題

在績效考評中的總結(jié)階段,各個單位的主管應(yīng)履行()職責(zé)。

題型:多項(xiàng)選擇題