A、角色內(nèi)沖突
B、時間沖突
C、角色間沖突
D、空間沖突
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A、雙避沖突
B、雙趨沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
A、工作滿意度低下
B、工作缺勤頻繁
C、工作——家庭沖突
D、工作倦怠
A、長期復(fù)雜的人際
B、情緒壓抑、心情郁悶
C、汶川大地震的沖擊
D、長期高負荷狀態(tài)
A、人際關(guān)系
B、職業(yè)發(fā)展
C、社會輿論
D、工作責(zé)任
A、壓力源
B、個體的資源
C、個體的認知評價
D、社會輿論
A、認知評價在壓力形成中的作用包括:初級評價、二級評價和再評價
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評價,那么他就不會有壓力感受
C、當(dāng)人們面對壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評價,二級評價沒有應(yīng)對方法,個體不會產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認知評價模型,工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價
A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
A、知
B、診
C、行
D、評
A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
A、應(yīng)對
B、放松
C、改變
D、冷靜
最新試題
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
()的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績效。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。
行為癥狀包括()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會()
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。