A.9個(gè)月
B.5個(gè)月
C.12個(gè)月
D.3個(gè)月
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A.7個(gè)月
B.5個(gè)月
C.8個(gè)月
D.10個(gè)月
A.直接測試
B.活動分析
C.觀察比較
D.成人經(jīng)驗(yàn)判斷
A.嬰幼兒粗大動作一般發(fā)展水平
B.同伴粗大動作發(fā)展水平
C.朋友孩子粗大動作發(fā)展水平
D.國外孩子粗大動作發(fā)展水平
A.一個(gè)片段
B.一個(gè)階段
C.一個(gè)事件
D.幾個(gè)階段
A.一個(gè)階段
B.幾個(gè)事件
C.一個(gè)事件
D.幾個(gè)片段
A.強(qiáng)化訓(xùn)練
B.智力開發(fā)
C.適宜的教育
D.早期教育
A.有計(jì)劃觀察和無計(jì)劃觀察
B.無計(jì)劃觀察
C.有計(jì)劃觀察
D.隨意觀察
A.25-30
B.31-36
C.13-18
D.19-24
A.19-24
B.31-36
C.25-30
D.13-18
A.把握評價(jià)客觀性和科學(xué)性
B.忠實(shí)于常模
C.無需考慮其他因素
D.使用一種評價(jià)方法
最新試題
手部精細(xì)動作的完成需要()的支撐
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。