嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認(rèn)知、社會性五個方面。

嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）

嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。

嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)（）。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。