A.游戲活動
B.心理活動
C.親子活動
D.戶外活動
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A.注意能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
A.生理需求
B.外界刺激
C.自身發(fā)展
D.心理需求
A.想象和創(chuàng)造
B.思辯和概括
C.概括和間接
D.概括和直接
A.注意和記憶
B.感覺和知覺
C.感覺和記憶
D.想象和操作
A.想法
B.事件
C.物件
D.事物
A.思維
B.情感
C.記憶
D.情商
A.有意識
B.無意識
C.持續(xù)的
D.間斷的
A.離開嬰幼兒
B.重視反應(yīng)
C.隨意觀察
D.不斷交流
A.原則
B.目的
C.基礎(chǔ)
D.方法
A.過程
B.目的
C.工具
D.基礎(chǔ)
最新試題
大運(yùn)動活動的設(shè)計(jì)步驟中包含（）。
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高（）。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的，沒有（）。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。