A.4-6個月
B.7-9個月
C.1-3個月
D.10-12個月
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A.掌握技能
B.解決簡單問題
C.學(xué)習(xí)新知識
D.發(fā)展想象
A.2歲
B.1歲多
C.2歲多
D.3歲
A.3-6個月的
B.0-3個月
C.7-9個月
D.10-12個月
A.反應(yīng)
B.記憶
C.操作
D.注意
A.聽覺注意
B.味覺注意
C.視覺注意
D.有意注意
A.游戲活動
B.心理活動
C.親子活動
D.戶外活動
A.注意能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
A.生理需求
B.外界刺激
C.自身發(fā)展
D.心理需求
A.想象和創(chuàng)造
B.思辯和概括
C.概括和間接
D.概括和直接
A.注意和記憶
B.感覺和知覺
C.感覺和記憶
D.想象和操作
最新試題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
手部精細動作的完成需要()的支撐
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題