A.育嬰實踐經(jīng)驗
B.育嬰理論研究
C.育嬰實踐經(jīng)驗和理論研究
D.培訓(xùn)上崗證
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你可能感興趣的試題
A.地點
B.教師
C.學(xué)員
D.方法
A.內(nèi)容
B.方法
C.模式
D.原則
A.地點和內(nèi)容
B.參加人員范圍
C.參加人員范圍、目標和時間、地點、內(nèi)容、方法及對學(xué)員的具體要求等
D.目標、時間和方法
A.家長指導(dǎo)服務(wù)
B.嬰幼兒照料、護理和教育
C.育嬰師帶教與培訓(xùn)
D.育嬰師
A.嬰幼兒照料
B.嬰幼兒游戲
C.嬰幼兒教育
D.帶教與培訓(xùn)
A.分析討論法
B.實踐指導(dǎo)法
C.經(jīng)驗分享法
D.其他方法
A.分析討論法
B.實踐指導(dǎo)法
C.經(jīng)驗分享法
D.其他方法
A.家長指導(dǎo)
B.帶教與培訓(xùn)
C.嬰幼兒教養(yǎng)
D.嬰幼兒游戲
A.實踐指導(dǎo)法
B.分析討論法
C.實踐指導(dǎo)法與經(jīng)驗分享法
D.實踐指導(dǎo)法、分析討論法、經(jīng)驗分享法等
A.育嬰師
B.嬰幼兒
C.家長
D.其他人
最新試題
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點和()
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴。
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己,對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是()。
在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象()。
加德納多元智理論中提出的觀點是()
針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機,善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
對育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。