A.要求要把行政人員管理的目的、要求、內(nèi)容、步驟和方法等通過立法形式規(guī)范起來
B.對行政人員的管理必須有法律依據(jù),從行政人員的錄用、考核、晉升、培訓(xùn)、工資、福利直到辭退、退休等等
C.行政人員行使權(quán)力、履行職責(zé),必須依照法律規(guī)定,做到依法行政
D.行政人員的行政行為如果超出了法律的范圍或違反了法律的規(guī)定,都構(gòu)成違法瀆職行為,必須受到相應(yīng)的制裁
E.個行政人員都有一定的法律地位,享受一定的權(quán)利和待遇,并受到法律的保護
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A.人本管理的核心是人,它把人置于組織中最重要的資源的地位
B.人本管理的主體是組織的全體成員
C.人本管理實現(xiàn)組織目標(biāo)的主要方式是利用和開發(fā)組織的人力資源
D.人本管理活動的服務(wù)對象是組織內(nèi)外的利益相關(guān)者
E.人本管理的主體是組織中的領(lǐng)導(dǎo)者
A.職位分類是以“事”為中心的分類
B.職位分類所依據(jù)的根本要素是職位的工作性質(zhì)、難易程度、責(zé)任大小及所需資格條件
C.職位分類并不是硬性規(guī)定何類職位應(yīng)辦什么事,而是對各個職位所干的事舉行客觀分析與評價,由此確定職位在職位分類布局中所處的位置,從而達到分類治理的目的
D.職位分類不是固定不變的,可隨著職位工作的變化而變化,但不因工作人員的變動而變動
E.職位分類本身不是目的,而只是人事治理的一種科學(xué)方法
A.選舉任職類行政人員
B.提名委任類行政人員
C.考試錄用類行政人員
D.招聘任用類行政人員
E.選調(diào)任用類行政人員
A.行政首長
B.行政主管
C.執(zhí)行(辦事)人員
D.政治性行政人員
E.輔助人員
A.政治性行政人員
B.業(yè)務(wù)性行政人員
C.輔助人員
D.行政首長
E.行政主管
A.主體作用
B.代表作用
C.創(chuàng)新作用
D.變革作用
E.信息源作用
A.擴大政府行政管理幅度
B.政府部門層級和內(nèi)設(shè)機構(gòu)層級
C.要減少地方政府的行政層級要減少
D.推進大部制改革
E.縮小政府行政管理幅度
A.擴大政府行政管理幅度
B.減少政府部門層級和內(nèi)設(shè)機構(gòu)層級
C.減少地方政府的行政層級
D.推進大部制改革
E.縮小政府行政管理幅度
A.橫向上的宏觀管理幅度太小
B.縱向上的行政組織層級過多
C.行政組織規(guī)模過大
D.垂直管理部門與地方政府之間的條塊關(guān)系沒有完全理順
E.橫向上的宏觀管理幅度太大
A.任務(wù)與組織平衡
B.各個組織、人員之間按比例配置
C.分工明確,合作良好
D.適應(yīng)環(huán)境,富有彈性
E.人員穩(wěn)定
最新試題
簡述影響行政組織心理形成的相關(guān)因素。
行政組織主體由行政組織領(lǐng)導(dǎo)者與行政組織工作人員(被領(lǐng)導(dǎo)者)構(gòu)成。
下列關(guān)于倫理與制度區(qū)別的描述正確的有()
西方行政思想的起源從某種程度上講就是從否定和批判國家神創(chuàng)論起步的。
行政組織績效管理存在的主要問題有()
行政組織責(zé)任的產(chǎn)生和發(fā)展大致經(jīng)歷了無責(zé)任、不完全責(zé)任、完全責(zé)任三個階段。
行政組織績效管理過程需要對各種資源進行整合,需要整合的資源包括()
簡述行政組織環(huán)境的特點以及環(huán)境對行政組織的作用。
目標(biāo)管理理論受到來自于()等學(xué)者的質(zhì)疑和批判。
行政組織決策的理解主要從哪些層面進行思考?