A.參考
B.使用
C.喜歡
D.考慮
E.接受
你可能感興趣的試題
A.分布
B.特點(diǎn)
C.習(xí)慣
D.數(shù)量
E.喜好
A.數(shù)量與習(xí)慣來決定
B.需求與特點(diǎn)來決定
C.能力與習(xí)慣來決定
D.數(shù)量與經(jīng)費(fèi)來決定
E.需求與喜好來決定
A.受眾能力
B.經(jīng)費(fèi)允許
C.政府支持
D.選擇媒體
E.受眾需求
A.經(jīng)費(fèi)計(jì)劃做出來
B.效果計(jì)劃做出來
C.評(píng)價(jià)計(jì)劃做出來
D.培訓(xùn)計(jì)劃做出來
E.發(fā)放計(jì)劃做出來
A.傳播健康知識(shí)
B.傳播具體信息
C.提供保健技能
D.提供傳播資料
E.傳播的有效方式
A.受眾的文化
B.目標(biāo)人群的特點(diǎn)
C.受眾的接受習(xí)慣
D.受眾的接受能力
E.受眾的需求
A.媒體材料制作
B.傳播
C.培訓(xùn)
D.監(jiān)測(cè)
E.評(píng)價(jià)
A.誰來制作
B.教育對(duì)象
C.收集資料
D.材料適合受眾
E.怎樣制作
A.明白
B.好讀
C.具體
D.好懂
E.易理解
A.開始
B.結(jié)束
C.考慮
D.接受
E.制定
最新試題
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
人類的行為有本能行為和()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
防治高血壓的首要要素是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()