A.誰來制作
B.教育對象
C.收集資料
D.材料適合受眾
E.怎樣制作
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A.明白
B.好讀
C.具體
D.好懂
E.易理解
A.開始
B.結(jié)束
C.考慮
D.接受
E.制定
A.制作技能
B.基礎(chǔ)技能
C.主要技能
D.重要技術(shù)
E.核心技能
A.目標(biāo)考慮
B.目的考慮
C.效果考慮
D.評價考慮
E.質(zhì)量考慮
A.鼓勵
B.反饋
C.演示
D.舉例
E.觀察
A.空間語
B.時間語
C.動態(tài)體語
D.交流語
E.肢體語
A.匯報反饋
B.電話反饋
C.書面反饋
D.網(wǎng)絡(luò)反饋
E.會議反饋
A.順暢
B.可靠
C.快速
D.方便
E.及時
A.積極
B.消極
C.鼓勵
D.肯定
E.模糊
A.言語
B.體語
C.積極
D.態(tài)度
E.模糊
最新試題
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
健康教育活動的第一步應(yīng)進(jìn)行()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯誤的是()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對信息的選擇性()
只能提高知曉率的是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅持的因素是()